30岁如何体验高中生活（30岁读高中是什么体验）
怎样享受高中校园生活？
享受高中校园生活。
从你描述的性格和一些生活细节中，可以知道你是一个很有思想，很有自己个性有有着细腻性格的小男生，但是你的性格中有着软弱的一面，并且有着小女生一样的柔弱，要想享受高中的校园生活确实有些困难，但是路都是自己走出来的，要想稳健的走好高中三年的生活之路也不是不可能的，我有下面的一些建议希望能够给你帮助。
1.发挥自己的长处，你的长处是喜欢音乐和美术这个兴趣爱好非常好，也会成为你交往的敲门砖大家都喜欢多才多艺的人，你可以在学校组织的文艺美术活动中显露自己的才华，让大家对你刮目相看。
2.你喜欢整洁的环境，那在学校住校的时候，就要对自己的宿舍和同学们的环境多进行一些打扫卫生的工作，勤劳的人大家都喜欢的。当然也应该是力所能及的，不能是什么事情都你干，你只要赚得多一点点就可以。
3.提高自己的学习成绩，你说你喜欢问老师问题，但是在自己深入钻研的基础上再问问题，不要很浅显的问题，一直问要学会自己独立钻研这个很重要，实在不会的再问老师老师也会喜欢你的，认为你是一个勤奋，刻苦的学生。
4.改掉自己的一些小毛病，你说喜欢衣服上有香味，这个就应该改掉一下，因为男孩子都不喜欢在自己的衣服上弄想问，如果你弄得很乡，大家可能就会感觉你很女孩子气就要疏远你或者嘲笑你只要保证自己的衣服干净整洁，就可以还是应该要有一些男孩子的性格。
改掉自己的一些小毛病，你说喜欢衣服上有香味，这个就应该改掉一下，因为男孩子都不喜欢在自己的衣服上弄香味，如果你弄的很香，大家可能就会感觉你很女孩子气就要疏远你或者嘲笑你只要保证自己的衣服干净整洁，就可以还是应该要有一些男孩子的性格。
5.在学习和生活中，要看一下哪些习惯，同学们不容易接受，如果你身上有就要努力克服，跟大家保持一致性，这样，你就能够很享受高中的校园生活了。
最后希望你在青春的年纪里在美丽的校园中度过自己难忘快乐的高中校园生活，让他成为你人生中最美好的回忆。
如何享受高中生活，让高中生活变得充实愉快？
提高素质方面，建议多看看儒家经典，以君子的标准来要求自己吧，慎独自修（好像不太现实），出淤泥而不染，很难，做好心理准备 。可以变得友善一点，享受与老师，同学之间单纯美好的关系，毕竟只有这三年。学习的快乐不是没有，但是学习是辛苦的。
如何尽快适应高中生活
高中生活和初中生活的差别是很大的，有些人因为不能适应而一落千丈。
你可以随便去问问，在初中的前1、2名并不能保证你高中也会前1、2名。
因为高中和初中是一个转折点，如果你在这里跌倒而放弃，那谁也不能保证什么。
我给你提一些建议，你不必要全部采纳，取其精华，选择适合自己的就好。
1、首先，虽然你没有进行足够的预习功课。但是，提前预习一个单元还是可以的吧，不需要学习的非常透彻，只要通读课本就好。数学要把概念记好，英语则先注重单词。理综方面重点是概念和公式，文综方面则着重于课本。
2、因为是全市最好的高中，自然是强中更有强中手。所以，不要害怕有人比你好，毕竟这个世界上比你好的人多得去了。你只要调整好自己的心态，不必要太过于追究每一次的成绩和排名，好结果和差结果都要用平常心去面对。好了，就告诉自己这没什么；差了，就告诉自己加强努力。每个人最大的敌人不是比你好的人，而是你自己。给自己定目标，专注自己的目标，其它什么都不要想。
3、每次的考试之后，学会总结，不管是好是坏都要总结。养成习惯，这很重要。
4、高中之后要更有自制能力，学习第一！不要被同学、朋友影响。学会有主见，自己要做什么就做什么，别人笑你、说你，没事，忍一忍就过去了。自己好好学习，高考之后开心的人是你。
5、趁在还没有开学之前把需要的学习工具，不单单是文具，还有参考书之类的都买好。记住，笔记本要多准备几本，不需要很精致，能记就好了，因为重点是记的内容而不是外包装。
6、每天抓紧时间完成作业，留下一定的时间自行学习，复习和预习。很多人升入高中以后会说时间不够用，我推荐的方法你可以考虑
早上上学时间背单词，不需要按老师布置的，每天5~10个，按个人情况，只要坚持，还不到期末你就能把整本书的单词背完，周末可以用来复习。
下课时间5分钟写作业，写一些概念性的东西，简单的就好，可以达到一定复习效果，然后出去放松一下。
中午时间一定要趁机睡觉，趴在桌上也行，高中课程很多，中午不休息，下午没精神。20、30分钟都行，不要一味的为了写作业放弃下午的课程，毕竟上课的时间很重要。可以叫同学在固定的时间叫你，但一定要休息。偶尔没休息，下午上课犯困，一定要喝点提神的东西，咖啡什么的都行，但不多喝。
如果学校有晚自习，就拿来做难题，不会马上问老师，马上解决，难题决不能留到第二天，不然会越积越多。如果是回家写作业，遇到难题也要想一会，有思路就写，写一点是一点，第二天一定要去找老师问清楚。
抓紧睡眠时间，最好不要在睡觉的时候听英语！这时忠告，因为如果在睡觉时间听，你就会把英语磁带当场催眠工具，到时候考英语听力也会想睡觉。
反正要自己抓紧时间，自己安排适合自己的时间。
7、建议你准备错题本。语数英各一本，文综一本，理综一本。要比较厚的，如果你想高中的全部记在一起，建议用那种类似同学录的本子，活页的，你可以买纸来记。重复的错的相同题型也要记，因为证明你在这方面比较薄弱，要加强记忆，可以做上同样记号，让自己注意这些题型。考试前，一般就是拿起这些错题来复习了。（语文的那本其实可以拿来记一些喜欢的词句。）
最后，希望你高中能更上一层楼。高中生活要注重三点，学习、心态、身体。积极的学习态度，良好的心态，健康的身体，缺一不可。加油！
如何精彩充实地体验高中生活？
读书30岁如何体验高中生活，读名著，读经典。高中生活是形成世界观，人生观，价值观等重要观念30岁如何体验高中生活的时期。在初中和高中，30岁如何体验高中生活我们都会有一段很难熬30岁如何体验高中生活的时期，迷茫，痛苦，不知所措，这时候就需要找到一种信仰，来继续生活。我们可以读名著读经典，从那些书中来找到自己该如何实现自我价值的方法。俗话说秀才不出门，便知天下事。当读30岁如何体验高中生活了一定的书，积累了一定的阅历之后 ，很多事情我们就知道该如何的判断，你就知道高中生活该怎样度过。可能当你读完这些书的时候，你的高中生活也就要过完了，但是也是精彩的。也可以看一些经典的电影，来感悟生活。
如何适应高中生活？
一、放松自己 面对一个不熟悉的陌生环境，人们会有一种紧张不适的感觉，这是很自然的现象。在一种新的环境里，无论是人的肌体还是心理，出于自我保护需要，人都要对环境加以观察、了解，作出判断，然后选择。不管新的环境跟以往的环境有多么不同，我们都要面对这一现实，调整自己的认知结构，尽快融合到新环境中去。 新学期马上就要到了，很多的同学会从原来的学校毕业，到新的更高一级的学校去深造。这本来是一件好事，但有的同学却因为换了一个新的学习环境，觉得特别不舒服。有的同学说，新学校、新班级、新老师、新同学使他们感到紧张，不知应该怎样去应付。 曾经有一位同学说，开学第一天，老师让每个人介绍自己的情况，同学们说得都很好，可是轮到他时，他却紧张得一句话也说不出来，两个手心都是汗，出尽了洋相。后来，那个场面不断地在他脑海中浮现，他便认为同学们一定瞧不起自己了，老师对自己也有成见了。于是他不敢跟同学在一起交往，有时恨不得一放学就马上回家。由于过分紧张，课堂上的听课效果不佳，他觉得自己的记忆力也出现了问题。开学后的第一次“摸底”考试也考“砸”了，他越想越害怕，不知该怎么办。 其实，从这位同学叙述的内容分析，他存在着社交障碍，他没能从社会交往中得到愉快的情绪体验，加之因家庭、学习等影响，“客观”上导致他们的内向性心理特征倾向。由于在众人面前“交往”失败而极易导致自卑心态，越想交往成功就越易出现紧张心理，甚至焦虑、恐惧，以至影响到正常的学习与生活，心里非常苦恼，渴望得到他人的理解和帮助。 此外，具有社交障碍的同学对自己的神态、举止特别敏感，生怕自己在别人面前出丑、失态，自尊心极强。这种强烈的恐惧感，反而使自己在别人面前感到异常紧张，说话语无伦次，口齿不清，行为拘谨。而面部表情和行为通过反馈更加强了紧张意识和恐惧感，形成了恶性循环。严重者不仅不能进行正常的人际交往，甚至不敢出户一步，造成极大的精神痛苦。 交往不适或交往障碍的中学生还存在着一个共同的特征，即主动性比较差，在其内心深处有着较强的依赖心理，所以也就使他们产生希望别人或外界的力量去帮助自己，使原有的自卑被逐渐消弱，如果一旦没有外界的鼓励和指导，他们交往不适的症状就会更加显著。 因此，从内心里摆脱依赖，表现自信，是他们战胜自我的关键。加强主动性，不要将全部的希望寄托到他人的身上，则是他们行动的保证。 为此，建议： 第一，要敢于面对现实，承认自己交往的失败。因为一个心理正常的人，其认识和行为是不能脱离现实的，并时刻与现实相接触的。相反，心理有障碍的人，总是想尽办法逃避现实，甚至希望生活在假想的环境当中。 第二，解剖自己，认识自己。在出现问题时，中学生应首先了解自己，解剖自己，特别是对自己的不足不要“讳莫如深”，而要敢于“暴露”，同时还要寻找自己的长处以增强自信心。 第三，发挥自己优势，在人多的场合表现自己，及时抓住各种能锻炼自己的机会，每一次交往的成功，都将有效地加强对自己交往能力的正确认识。用“我能行!”这样积极的语言暗示自己，即使偶尔失败也没关系，相信自己一定能成功。 具体办法： 一是发挥自己的优点，增强信心，知道自己原来也不差。 二是找出学习榜样或能激励自己发奋的格言，作为自己追求的方向。 三是肯定自己的能力，重新振作精神。 二、树立自己的自信心 在初中时，你也许是一位学习出众的尖子生，而进入高中后，你突然发现周围高手如云，自己并不出众，你是否为此感到伤心和懊恼呢? 在我们中学生当中，有一种常见的毛病或叫“通病”，就是自我期望过高，而自我评价过低。也就是说，有些人志向很高，心气儿很大，可是一提起自己的条件，又觉得这也不行，那也太差。这种“过高”和“过低”的反差就造成了一些人产生消极的自我意向，从而失去了应有的自信。 这种反差是怎么形成的?主要是横向和别人比较形成的。例如拿别人的高智商和自己的普通智商比；拿别人的高个子和自己“二等残废”的身段比，当然会越比越泄气，越比越自卑。 心理学家指出，几乎所有人情绪的消极反应都仅仅是由于自信心不足的结果。一个缺乏积极的自我意向的人，会轻易夸大那些微不足道的过失和不足，自己吓唬自己，就像面临天塌地陷的灾难一样。例如一个女同学仅仅因为在人前唱歌走了调，而感到无地自容，难以抬头。所以，简单点说，一个人万万不可拿自己的弱处去比他人的强项，这样除了自寻烦恼，越来越自卑以外，再无所收益。 我们提倡的比较，是自己和自己比，自己的现在和过去比，自己的今天和昨天比，只要是有一点点的进步，就是成功。积少成多，你慢慢就会有大的进步。这样去想，我们就会产生获取进步后的欣喜，自信就会油然而生。如果和别人比，也应在羡慕别人的同时，看到自己身上特有的长处，正视自己的潜力，发挥自己的优势，明白在现有情况下怎样去努力进取。 目前，同学们在学校里最经常的比较是比较学习成绩。学习是否成功，主要是看在各种大大小小的考试中的名次如何。在这种情形下，不少学习上落后的同学虽然尽了很大努力，但因在班上名次不可能在短时期内有重大突破，因此也就得不到同学、老师、家长乃至周围人的肯定。虽然自己和自己比是进步了不少，但是和别人相比，仍感到灰溜溜的。这种学习上的处境和由此造成的失败心态，使这些同学对学习产生了厌倦或恐惧，以至认为自己真无能，天生不是学习的材料。有一些学校，每次大考小考后都要排名次，排座次，造成一种非让你和别人进行比较的局面，这种做法，无论是对哪一个座次上的同学，都没有太明显的积极意义。无论在什么情况下，同学们自己心中都有一个明确的意识：自己和自己比，只要有提高，就是胜利，用这种方法进行自我鼓励，而尽量避免因和别人比较而产生自我贬低。 有这样一则小故事：有一只麻雀，它总觉得自己比不上孔雀高贵。瞧，孔雀高高地昂着头，挺胸阔步，抖开尾巴上美丽的羽毛，开屏的样子简直漂亮极了。麻雀想它一定要学孔雀的样子，到时候所有的鸟儿都会赞美它。麻雀伸长脖子，抬起头，深呼吸，让自己胸脯挺起来，并开屏似地伸开尾巴上的羽毛。麻雀学着孔雀的步伐四处踱步。可是这样做，使麻雀感到十分吃力，脖子和脚都疼得不行了。最糟糕的是，什么黑乌鸦、金丝雀，甚至蠢鸭子，全都嘲笑这只学孔雀的麻雀。不多久，麻雀就觉得受不了了。麻雀想，这游戏太不好玩了，我当孔雀也够了，我还是当麻雀吧!遗憾的是，当麻雀还想像原来那个样子走路时，已经不行了。它除了一步一步地跳以外，再也不会走了。可怜的小麻雀在和他人的比较中，迷失了原来的自己。这个寓言故事给我们的启示是深刻的。 三、适应寄宿生活 目前，我国有很大一部分高中生由于各种原因而要寄宿学校，这对许多中学生来说，起初会感到诸多不适应，但经过一段时间的磨合，绝大多数同学都是能适应学校的这种集体生活的。因为青少年的可塑性是很大的，并且离家住校的生活可以锻炼学生的生活自理能力和独立处理问题的能力，这对他们以后的生活和成长都是很好的磨炼。 为了能尽快适应住校生活，你可以作如下的准备： 一、在进寄宿学校前，你可开始有意识地培养锻炼自己，如独居一室，每天起床整理房间和内务；自己学着动手洗衣服、洗碗等，争取早日扔掉父母包办的这根“拐杖”，做到自己的事自己做。 二、进了寄宿学校后，要与同寝室同学搞好关系。不要事事斤斤计较，要努力做到“对己严、对人宽”。别人遇到困难时，你应主动关心帮助，这样你就能与同学和睦相处。遇到自己难以解决的困难和矛盾时，还可向老师求救。 三、尽量尊重别人的生活习惯，自觉遵守学校作息制度。晚上看书自习，尽量不影响他人休息。 四、父母不在你身边，起居饮食要靠你自己关照自己。平时要注意冷暖、卫生和劳逸结合。不做不安全的事，有空常给家里打个电话，以免父母经常挂念。
如何适应高中生活
亲爱的同学们，欢迎你们走进紧张充实的高中校园。面对新环境、新老师、新同学以及新课程，内心里是兴奋、好奇、憧憬、期待？还是有一些忐忑不安呢？我想在这两个星期的学习生活中，各位同学一定感受到了高中学习生活与自己以前的生活有很大不同，其内心里会产生种种的情绪体验和心理感受，其中也难免有不同程度的不适应感。
情景1：开学两个星期了，自己还没适应学校的伙食，感觉吃不习惯，住不习惯，学习也不习惯，总之什么都不习惯„„
情景2：宿舍的同学在热闹地讨论着什么，可是自己却提不起劲，好想家，好想以前初中的同学，好像以前那些快乐单纯的时光„„
情景3：读高中了，刚开始觉得很多时间不知道在做什么，现在又觉得好多作业做不完，时间不够用；发现自己需要刻苦努力学习了，可是又不知道从哪里入手，好多学科都不懂„„
对于这些“不适应”的情绪和体验，我们应怎样去理解呢？著名儿童心理学家皮亚杰指出：适应是人与环境之间的一种平衡状态。如果出现不适应，相当程度上就是我们与周围环境（包括人和事）之间出现不平衡。看到这，可能有的同学就开始怀疑自己，我有过不适应啊，我焦虑过，苦恼过，也害怕过啊，这是不是就证明我是一个怯懦者吗？其实不然。在新的环境出现不平衡、不适应（如角色转换带来不适应、面对陌生的、新型的人际关系出现暂时不适应、对学习的不适应等。）是难免的，有时还是必要的。许多研究证实，当人从一个旧环境到新环境时，好奇心和克服不一致的努力总会帮助自己建立新的平衡，去适应新的环境、新的要求。
诚然，适应新的环境是需要一定的时间和合适的方法，希望以下方法能对那些较难适应新环境的同学有所启示。
一、学习方面
常见问题：跟不上授课节奏。
与初中相比，高中课程科目多，难度大、综合性强。老师授课节奏加快，一堂课所授知识量往往是初中时的数倍，而且难度和深度都非初中时可比。因此很多学生都会在学期伊始出现暂时跟不上课的现象。而且更为严重的是，由于新生对老师和同学都比较陌生，缺乏充分地交流，不会的问题往往被积累下来，久而久之，就会真的跟不上课了，这也是部分中考成绩比较优秀的学生进入高中后学习落后的一个重要原因。
解决方法：尽快摸索出适合自己的学习方法。
这里向同学们推荐了几条解决这一问题的方法。
首先，学会习惯：先预习后上课，先复习后作业；在课堂上要提高注意力，听老师讲，跟老师走；重视课后复习，提高作业质量，主动进行系统复习，定期整理听课笔记和错题集等。
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其次，要培养自学能力。初中时老师发挥的作用很大，学生自学空间相对较小，但是进入高中，对学生的自学能力有了一个很大的要求，老师讲完课后，更多的是要求学生自己去学习。因此，学生一定要学会自己去安排学习、自己去解决困难。
第三，学会总结。总结考试的经验教训，及时调整改进学习方法。
最后，要多与老师、同学交流，当天的问题当天解决，不要积累问题。“不懂就问”是求学之道，很多成绩优秀的学生都是非常好问。不要因为刚到一个新的环境，与老师同学不熟悉就觉得不好意思开口，殊不知，老师和同学都非常渴望认识你、了解你，而这可能就是一个你们彼此认识的好机会呢。
二、心态方面
常见问题：名次下降，心理失衡。
经过中考进入高中的学生，初中时都相对较优秀，心理上不自然地就会有一种优越感。但是进入高中后，每一个人成绩都不错，尤其是在一些重点高中，学生尤其出色，有的学生由初中班级前几名甚至跌到高中的中下游，心理上会产生不平衡。
解决方法：放平心态，制定目标。
进入高中，新生首要的问题就是要摆平心态，不管自己过去身上曾经有多少光环，都要把过去忘掉，踏踏实实投入到新的高中学习中来，这才是最为重要的。要勇于面对挫折，不要一两次考试成绩不好，就丧失信心，自暴自弃。考生可以根据自己的能力、实力和学习要求，制定通过学习努力能达到的目标。这样，每完成一个目标，你就有一种成就感，从而增强自信心。
要多和老师、同学、父母交流，大方地谈谈自己的感受，听听他们的建议，学习他们的经验。同时这也是倾诉自己的烦恼、寻求帮助与分担的大好时机。
三、生活方面
常见问题：不善交流。现在的中学生大多是独生子女，许多人缺乏正确的自我意识，养成了自私、狭隘、任性的性格。面对一个全新的环境、陌生的老师和同学，许多新生不知道该怎样去和别人交流，也就无法融入新的集体，从而影响到自己的学习和生活。
解决方法：敞开心扉，融入集体。