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体育课教师优质课评比原始资料都包括什么?

1、评审的各种原始材料（包括参评教师的推荐表、教学设计、评审专家评分表、评审结果统计表等）存档备查。

2、积极撰写教育教学论文，及时记录自己的教学所得，为今后的教学提供第一手材料。 课堂教学是保证教学质量的关键。为此，我能够抓住每次外出的学习机会，博采众家之长。通过听公开课和专家报告，进行总结、反思、感悟，从中汲取精华，提高自己。

3、为进一步加强教师的教学基本功，提升我校中青年教师的专业水平，提高课堂教学质量，并推选出我校中青年教学能手参加学区优质课评比。

4、传统上，对一堂体育课的评价首先是看教学目标是否明确、内容安排是否合理、教学组织是否严密、声音是否宏亮有力、哨音吹得是否富有节奏感、讲解是否清楚、动作示范是否准确……。作为一名体育教师，做好这些方面似乎无可非议。

体育起源经历了哪些阶段?

涵义。这一时期原始体育资料，是体育原始体育资料的产生与萌芽阶段原始体育资料，比较流行的观点为“劳动起源说”“宗教祭祀说”“战争起源说”等。

体育赛事的起源 人类的体育活动起源很早，最早的形式应该是自发的、出于生存本能需要的一种身体行为(如猎猎）。历史记录与考古发现的材料表明，早在公元前2700年，中国就有了徒手武术。

个阶段。第一阶段是“新中国社会体育的创业阶段”自1949年1957年原始体育资料；第二阶段是“马鞍型发展阶段”自1958年- 1965年原始体育资料；第三阶段称为畸形发展阶段；第四阶段称为发展与初步改革阶段；第五阶段称为改革的深化阶段。

原始体育的概念是什么

1、原始社会主要的生产生活方式就是渔猎、采集、狩猎等原始体育资料，需要强健的体质保障生活。还有专门的成年礼仪仪式原始体育资料，目的在于通过游泳、射箭、投掷长矛等体育活动培养儿童的能力。

2、）原始体育在生活和劳动过程中萌生原始体育资料，是原始社会教育活动的主要手段和内容。2）在战争中，为原始体育资料了提高战斗技能，使体育成为人们进行军事训练和身体训练的手段。

3、原始体育 ①、原始性：——萌芽状态的体育（内容比较简陋原始体育资料；尚未形成独立的体系。

体育学的起源与发展

1、涵义。这一时期，是体育的产生与萌芽阶段，比较流行的观点为“劳动起源说”“宗教祭祀说”“战争起源说”等。

2、体育作为人类文化的重要组成部分是随着人类社会的发展而逐渐形成和发展起来的。

3、世界上较早的体育科学体系是随着教育的发展而建立起来的，属于教育范畴的一个科学分支，主要是为了培养体育师资而设置的。

4、体育的起源可以追溯到远古的原始社会，它是在人类社会发展中自然而然产生的。体育作为一种人类文化现象，可以追溯到远古的原始社会，它是在人类社会发展中自然而然产生的。

体育的演变过程是什么?

1、游戏起源论，当原始人在获得丰富猎物后，特别是当丰收之后，聚集在一起以游戏欢舞的方式庆贺，也表明了体育是在跑、跳、投等劳动形态中演化出来。

2、第一过程：(1949-1954年)“发展体育运动，增强人民体质”是促进中国体育发展的直接诱因。新中国体育事业起步阶段。第二过程：(1954-1966年)国家体育方针政策的提出是中国体育发展的根本保证。

3、体育的发展大致经过了以下三个时期：原始的体育萌芽时期；自觉从事体育时期；形成与完善体育制度时期。经过这三个时期，逐步形成了现代的体育体系；其中竞技体育的发展更是推动现代体育发展的主要动力。

4、——毛泽东本篇主要介绍体育的演变：从萌芽到演进再到崛起。探寻体育的真谛：对完美永无止境的追求。

5、学校体育思想的演变经历了奠基期、探索期、泛化期、分化期、深化期5个阶段。学校体育内容是根据学校体育任务和学生年龄、性别特征，具体规定在各级各类学校的《体育教学大纲》和《国家体育锻炼标准》中。

6、那时，体育作为一种社会现象开始以教育(从手段和内容上)或雏形娱乐的面孔登上了人类历史的大舞台。社会藉此开始有了萌芽状态的体育。

中国古代体育运动有什么?

1、中国传统体育运动有武术、舞狮、射箭、龙舟、马球、蹴鞠、捶丸、棋术、抖空竹、踢毽子等等。

2、蹴鞠又名“蹋鞠”、“蹴球”、“蹴圆”、“筑球”、“踢圆”等，“蹴”即用脚踢，“鞠”系皮制的球，“蹴鞠”就是用脚踢球，它是中国一项古老的体育运动，有直接对抗、间接对抗和白打三种形式。

3、在我国古代没有“体育”一词，它是清朝末年维新运动时期从国外引进来的。

4、射箭 射箭，即箭术（Archery），是指借助弓的弹力将箭射出，在一定的距离内比赛精准度的体育运动，别称射箭运动。

5、骑术在中国古代是一项重要的体育运动，包括赛马、马戏等。骑术的发明最初当是为了狩猎，后来引用到军事上。由于骑术在狩猎和军事中的重要作用，历来受到人们的重视，并逐渐发展为一种体育活动。