对篮球体育黑客24小时在线接单网站（对篮球体育的意见和建议）

对于篮球体育项目，你有什么训练心得？

运球技术动作包含身体姿势，手臂动作，球的落点和和脚协调配合四个阶段。

身体姿势：两脚前后左右或左右开立，两膝微屈，身体稍前伸，仰头眼见正前方，非运球手屈臂平抬，用于维护球。运球时，腿部各骨关节随运球相对高度而有一定的转变。

手臂动作：运球时，五指分离，扩大控制面积，手掌心空出。运球时易运球方式的差异各自选用手腕子手指头能量，上臂或手臂等不一样部位用劲。按拍球时，应随球上下接侍，尽可能增加控制球的时间，以利于维护球。如原地不动运球，按拍皮球的上边，往前运球时，按拍皮球的后上边。

球的落点：一般状况下的运球，球的落点在运球手同方向脚前两侧约20CM处，速率越快，落点越靠前。主动防御时，运球的落点应在体能测试或右后方，便于护球。变向运球起落点大部分坐落于对侧体能测试或侧正前方。胯下运球的落点坐落于胯下正中间的地区。

手脚协调配合：运球时，既要挪动速率和运球速率协调一致，又要维持有效的节奏感。要留意按拍皮球的部位，落点的选用和能量尺寸的应用。挪动越快，按拍皮球的部位越发靠后下边，落点越长，反跳起来的能力越大。一般平行线运球，运球一次，跑两或三步。

运球动作的训练，需历经一个较长的全过程，关键是控制力和手和脚融洽相互配合，因而手里时间要狂练。可先从拍皮球开始，了解球性，再从原地不动运球衔接到行驶间，从眼睛看球赛到不看球赛运球，从平行线到变向运球。可一人一球，一人二球，一人运球一人抢球等办法完成训练。

最先篮球赛是一个高个子的新项目，高个子便会有优点。可是女生一样有她自己的优点，例如协调能力，身体灵活性，这些，因此如果你是1米85以下的女生，就需要从运球开始训练。由于你的控球技术就是你的优点。练控球技术最先要从左右两手原地不动运球开始。

不要反感左手，一旦你双手都是会运球，那么防御你的队友就不清楚你能从哪一个方位提升！！那样你过人的可能性就变大，这一动作得练上10个钟头上下，而且之后也需要多多的训练。练好这一后，就可以练繁杂的，我们知道运球过人的动作就会有4个：1.交叉步过人2.身后过人3.跨下过人4.转过身过人。

交叉步最好练，但是要特别注意的是动作要快，晃人要真正，尤其是缩肩的晃人一定要骗得敌人。身后要特别注意的是脚步，脚步一定要靠谱，那样有益于身后运球，如果不靠谱，球就容易飞。胯下留意的是要快，和节拍的把握，让敌人不清楚你会什么情况下是胯下运球，何时是跨下过人。转过身看上去简易，具体难以，最先转过身那一步要迈得大，要一下子过去了他才行，第2还需要转得快，第3便是要拿住球，别飞走了。

体育管理学对篮球的意义

体育管理学对篮球对篮球体育的意义是：

1、能够以科学对篮球体育的管理理论和方法来加强对篮球体育实践对篮球体育的指导,并在实践中不断充实,完善篮球体育管理学的理论体系,是加快篮球体育改革、开创篮球体育工作新局面的需要。

2、能够促进篮球体育工作的科学化和有序化进程,是提高篮球体育管理效率、取得最大效率的需要。

3、能够增强篮球体育管理者的素质,提高决策和管理能力,是建设一支高素质、高水平的体育管理者队伍的需要。

在对儿童进行篮球体育项目训练的时候，要注意哪些？

1、别大声嚷嚷。

孩子的自尊心比我们想象的要强。他们可能会记住一些我们回顾时忘记的词汇，有些甚至会影响我们一生的性格发展。给他们更多的鼓励和赞美，比如“你做得很好，如果你能更标准，那会更好，来吧，你是惊人的”，这些话在我们看来有点孩子气，都是为了他们。非常确定。

2、不要强调他们的错误。

只接触篮球的孩子不可避免地会在技术动作上犯错误。我们必须及时纠正他们，但是我们必须注意一些技巧。强调正确的行动，“忽略”错误的行动。例如，在原地运球时，你必须反复强调向前看，避免“不要看球”，即强调该做什么，避免说不该做什么。

3、千万不要随便进行力量训练。

孩子的骨骼还没有完全定型，盲目使用力量很容易影响骨骼的发育。多做些柔韧性练习。例如，听哨声，加快速度。如果你教其他孩子的孩子，你必须事先与他们的父母沟通。首先，你需要了解孩子学习篮球的动机。第二，让家长了解受伤的可能性。毕竟，体育运动在这方面有潜在的风险。做好风险评估和预防工作。

4、不要太在意结果。

培养兴趣是最重要的。一旦你有了兴趣，练习更多的技巧，进步就会很明显。篮球训练是一个长期的过程，不要急于求成，慢慢享受与孩子在一起的时光。

5、不要对他们一视同仁。

不同年龄的孩子有不同的心理。上面提到的要点都是给二年级和三年级的孩子的。从五年级、六年级到初级中学，培训方法大不相同。我们的角色是向导，所以我们必须为相关知识做好准备。同时，我们也是他们的朋友，要互相学习。孩子们可以学到很多东西。

对篮球运动的认识有哪些？

1891年12月初在美国马萨诸塞州斯普林菲尔德市基督教青年会国际训练学校（后为春田学院），由该校体育教师詹姆斯·奈史密斯博士发明，当年的篮球规则只有13条，奈史密斯博士于1939年去世，终年78岁。他未曾料到，由他创建的篮球项目竟然在二百多个国家流传市面着，而且至今美国篮球还誉满全球。 为了纪念奈史密斯博士发明的篮球的功绩，在春田学院校园内修建了美国篮球名人馆-詹姆斯·奈史密斯纪念馆。

起初，奈史密斯将两只桃篮别钉在键身房内看台的栏杆上，桃篮上沿距离地面3.04米，用足球作比赛工具，向篮投掷。投球入篮得1分，按得分多少决定胜负。每次投球进篮后，要爬梯子将球取出再重新开始比赛。以后逐步将竹篮改为活底的铁篮，再改为铁圈下面挂网。

到1893年，形成近似现代的篮板、篮圈和篮网。最初的篮球比赛，对上场人数、场地大小，比赛时间均无严格限制。只需双方参加比赛的人数必须相等。比赛开始，双方队员分别站在两端线外，裁判员鸣哨并将球掷向球场中间，双方跑向场内抢球，开始比赛。

持球者可以抱着球跑向篮下投篮，首先达到预定分数者为胜。 1892年，奈史密斯制定了13条比赛规则，主要规定是不准持球跑，不准有粗野动作，不准用拳击球，否则即判犯规连续3次犯规判负1分；比赛时间规定为上、下半时，各15分钟；对场地大小也作了规定。上场比赛人数逐步缩减为每队10人、9人、7人，1893年定为每队上场5人。

1904年在第3届奥林匹克运动会上第1次进行了篮球表演赛。1908年美国制定了全国统一的篮球规则，并有移种文字出版，发行于全世界，这样，篮球运动逐渐传遍美洲、欧洲和亚洲，成为世界性运动项目。 1936年第11届奥运会将男子篮球列为正式比赛项目，并统一了世界篮球竞赛规则，此后，到1948年的10多年间，规则曾多次修改，与现行规则有关的重要变化是：将得分后的中圈跳球，改为失分队在后场端线外掷界外球继续比赛；

进攻队必须在10秒钟内把球推进到前场；球进前场后不得再回后场；进攻队员不得在"限制区"内停留3秒钟；投篮队员被侵犯时，投中罚球1次，投不中罚球2次等。1952年和1956年第15、16两届奥运会的篮球比赛中，出现了两米以上的多人，国际业余篮球联合会曾两次扩大篮球场地的"限制区"（也叫"3分区"）；还规定，一个队控制球后，必须在30秒内投篮出手。

60年代初有关10秒和球回后场的规定，一度因1960年第17届奥运会后取消了中场线改画边线的中点而中止。1964年第18届奥运会后，又恢复了中场线，这些规定又继续执行。1977年增加了每队满10次犯规后，在防守犯规时罚球两次，防投篮时犯规两罚有1次不中再加罚1次的规定。1981年又将10次犯规后罚球的规定缩减到8次。

很明显，人员的变化的技术，战术的发展引起了规则的改变，而规则的改变又促进了人员和技术、战术的进一步发展变化。特别是50年代后期以来，规则的改变对篮球比赛的攻守速度，对运动员的身体、技术、战术以及意志、作风等各方面都不断提出新的更高的要求，促进了篮球技术水平的迅速提高，女子篮球是1976年第21届奥运会上才列为正式比赛项目的。

谈谈对篮球体育课的体会和建议

篮球是一项很有魅力的活动。篮球课作为一门广受学生喜爱的体育课，自有它的魅力之所在。以下是为大家整理的篮球课学习心得体会。

体育不仅锻炼对篮球体育了我们的体质，而且还增进了师生之间的友谊 还能陪培养我们坚毅的品质。多一些师生之间的互动，多加一些比赛项目提高和培养兴趣爱好。

篮球运动是一项动作比较复杂，变化多样，灵活性，技术性和竞争性都比较强的球类运动。我之所以选修篮球，因为篮球动运是一项很普及的运动项目，它具有较大的吸引力，既能增强体质，促进健康，又能丰富人们的业余文化生活，振奋精神，从面提高学习工作效率对篮球体育；它能使参加者更多的掌握篮球运动方面的知识和提高运动水平，而且能够培养我们团结友爱的集体荣誉感，严格的组织纪律和顽强的意志品质，积极的拼搏精神。

要想学好打篮球，我认为首先要建立起篮球运动的基本技能概念，熟悉球性，锻炼控球能力，体会动作要领，初步掌握篮球最基本技术和游戏方法，使自己的身体在打球时协调不僵硬，同时勇敢、顽强、机智、果断等优良品质和团结一致的集体主义精神也是不可或缺的。

篮球课程的任务是通过课堂教学和学校课余活动，在教师、学生的参与和教与学相互作用中完成的。通过这项运动，全面地发展身体机能和素质，培养了正确的人生观和良好的道德情操。篮球课程在学校和课余校园文化生活中，增进了学生之间的交流和也促进了我们德、智、体、美的全面发展。也加强了我们的集体主义观念。

篮球运动可以使身体的各组织器官得到充分的锻炼。篮球的技术动作，是由人体的基本活动跑、跳、投所组成的，学习和运用篮球运动技术的过程，也是提高和发展人体基本活动能力的过程。这对于促进高中生上下肢、骨骼、肌肉的发展，内脏器官功能的提高以及人体的力量、速度、耐力、灵敏、柔韧等素质的发展都具有重要的意义。

篮球运动是在快速、多变、攻防对抗中进行的，对于提高神经系统的灵活性、思维的敏捷、判断准确和应变能力都有积极的作用。经常参加篮球运动对提高大脑的综合分析能力和良好的心理素质具有重要价值。篮球运动是集体间的对抗项目，必须发挥集体的合作，密切的配合，齐心协力，群策群力，全体队员具有凝聚力，战胜自我、战胜对手、勇敢顽强，敢于拼搏，发扬竞争精神，才能在比赛中取得胜利。

它是体力、智慧、技战术和勇敢、顽强、团结合作的精神力量的较量。

篮球运动有人体基本活动跑、跳、投和篮球基本技术和战术。经常参加篮球运动，可以提高跑、跳、投等基本活动能力，发展灵敏、速度、力量和耐力等身体素质，促进青少年的身心正常生长发育。篮球运动是在团体间对抗和变化条件下进行的，对提高神经系统的灵活性，应变能力和大脑的分析综合能力都具有重要作用。从事篮球运动，有利于提高群体意识，团结合作，顽强拼搏的意志品质和良好的心理素质，而且能够培养我们团结友爱的集体荣誉感，严格的组织纪律性和顽强的意志品质积极拼搏精神。

关于篮球的知识

关于篮球的知识如下：

篮球是以手为中心的身体对抗性体育运动，是奥运会核心比赛项目。

篮球终归是青春的运动，篮球的发展的根本是青少年篮球水平的培育。只有抓好青少年的篮球基础，培养青少年对于篮球的热爱，中国的篮球水平才能提高。

虽然现在国内篮球的大众基础和篮球氛围已经非常的好，但是对于青少年及广大普通大众的专业篮球普及还是远远落后于欧美国家。

只有加强专业篮球知识的普及才能让我们的篮球水平和职业联赛水平有一个质的提升。

1891年12月21日，由美国马萨诸塞州斯普林菲尔德基督教青年会训练学校体育教师詹姆士·奈史密斯发明。1896年，篮球运动传入中国天津。1904年，圣路易斯奥运会上第1次进行了篮球表演赛。1936年，篮球在柏林奥运会中被列为正式比赛项目，中国也首次派出篮球队参加奥运会篮球项目。1992年，巴塞罗那奥运会开始，职业选手可以参加奥运会篮球比赛。

篮球的最高组织机构为国际篮球联合会，于1932年成立，总部设在瑞士日内瓦。中国最高组织机构为中国篮球协会，于1956年10月成立。

篮球外文名Basketball类别竞技类主要比NBA、篮球世界杯、欧洲篮球联赛代表人物迈克尔·乔丹、科比·布莱恩特、姚明、德克·诺维茨基篮。